【資訊素養】提升正確地使用網路及培養應具備資訊素養的相關資源 - 新北市三峽區龍埔國民小學 Long Pu Elementary School, Sanxia District, New Taipei City
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新北市三峽區龍埔國民小學

校園網站

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活動宣導

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【資訊素養】提升正確地使用網路及培養應具備資訊素養的相關資源

針對學生、家長及教師3類人員提供相關應用資源,說明如下:

學生:

  1. 教育部建置之「全民資安素養網」宣導網站(https://isafe.moe.edu.tw/)。
  2. 臺北市教育局建置之「臺北市高中職、國中小資訊素養與倫理」教學教材網站(http://ile.tp.edu.tw/)。

家長:

  1. 上述相關網站。
  2. 「iWIN網路內容防護機構」(https://i.win.org.tw/),其中內含依據兒童及少年福利與權益保障法第46條規定,受理申訴有害兒少身心發展之網際網路內容。
  3. 為使學生在家亦能安全上網,避免瀏覽不適宜資訊,教育部開發「網路守護天使2.0」(桌機版及手機版),貴校可於家長日或相關場合進行宣傳,請家長自行於網路守護天使推廣網站免費下載使用。該軟體針對個人電腦、智慧型手機及平板電腦使用者,提供不適宜瀏覽資訊過濾防制服務,並有網路使用停歇及停止上網時段設定功能(ios尚無時間管控功能)。今年該平台亦舉辦校園網安走唱團,現正開放報名中,可避免學童網路沉迷,養成良好的電腦及網路使用習慣。相關軟體支援與使用方式,詳情可參閱「網路守護天使2.0」官方網站(http://nga.moe.edu.tw)說明,或洽諮詢電話:(06)2088988。
  4. 教育部提出健康上網「一聽二規三動動,四感五慣六讚讚」之宣導口號,說明如下:
  • 一聽:傾聽孩子的需求。
  • 二規:對孩子上網作規範。
  • 三動動:每使用30分鐘3C產品,就要站起來活動10分鐘。
  • 四感:培養子女的歸屬感、愉悅感、成就感及意義感之高四感生活。
  • 五慣:培養人、事、時、地、物五種網路使用的好習慣:
人:和父母討論網路交友情形。
事:保護自己與他人隱私。
時:規定每天網路使用時間上限;每天先做完功課再上網。
地:睡覺時手機不放床邊。
物:使用適合年齡遊戲。
 
  • 六讚讚:多稱讚孩子合理使用網路的行為。

教師:

  1. 上述相關網站。
  2. 教育部建置之「中小學網路素養與認知」教學網站(https://eteacher.edu.tw/)。
  3. 其餘教育部、本局與其他相關單位辦理之相關課程將另函通知貴校,或公告於本局網站(http://www.ntpc.edu.tw/)教育公告區。
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